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初中英语新旧教材思辨阅读任务设计比较研究
A Comparative Study on the Design of Critical Thinking Reading Tasks in New and Old Junior High School English Textbooks
教材是思辨能力培养的重要载体。本研究从内容、过程、参与者3个维度，探讨了新旧人教版七年级英语教材思辨阅读任务设计的异同。研究发现，两版教材存在一些共性，但新版教材注重依托语篇设计任叶茹佳 ,俞燕明 :浙江师范大学 浙江金华; YE Rujia ,YU Yanming :Zhejiang Normal University, Jinhua;02发布时间:2026-08-03新时代高校辅导员公众形象塑造的探索
Exploring the Shaping of University Counselors’ Public Image in the New Era
在大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，营造尊师重教的社会氛围下，高校辅导员公众形象塑造既是辅导员朝着专业化、职业化、专家化的努力方向，也是辅导员在开展学生工作建覃凤香 ,李坤祐 :河池学院化学与生物工程学院 广西河池; QIN Fengxiang ,LI Kunyou :School of Chemical and Biological Engineering, Hechi University, Hechi;02发布时间:2026-08-03地方高校研究生教育学科优化机制研究——人工智能赋能路径探析
Research on the Discipline Optimization Mechanism of Graduate Education in Local Universities: An Analysis of AI-Empowered Pathways
新质生产力驱动下，人工智能成为地方高校研究生教育学科适配区域产业、实现内涵提质的关键技术变量。本文以地方高校为研究样本，运用理论推演与现实研判方法，界定学科结构、培养内容、质量评价02发布时间:2026-08-03专项技术训练的融合理论体系构建与实践应用研究
Research on the Construction of a Integrated Theoretical Framework and Practical Applications for Specialized Technical Training Programs
专项技术训练是体育运动教学与竞技训练的核心环节，单一学科指导下的训练模式已难以满足现代化训练需求。本文以运动训练学、运动生理学、运动生物力学、教育学、运动心理学、智能信息技术等多学黄嘉乐 :成都大学体育学院 四川成都; 刘旭 :成都市第十一中学校 四川成都; HUANG Jiale :School of Physical Education, Chengdu University, Chengdu; LIU Xu :Chengdu No.11 Middle School, Chengdu;02发布时间:2026-08-03基于itiFIAS的信息技术课堂行为互动分析
Interactive Analysis of Information Technology Classroom Behavior Based on itiFIAS
由于iFIAS对信息技术课堂互动行为编码不够细致，无法体现讲授、学习与操作技术结合的信息技术课堂教学特征。因此，为弥补这一缺陷，研究采用itiFIAS，以满足信息技术课堂教学互动行黄美银 :汉口学院计算机科学与技术学院 湖北武汉; 褚娜 :湖北城市建设职业学院现代物流学院 湖北武汉; HUANG Meiyin :School of Computer Science and Technology, Hankou University, Wuhan; CHU Na :School of Modern Logistics, Hubei Urban Construction Vocational College, Wuhan;03发布时间:2026-08-03语言习得对聋人身份认同与生涯选择的影响
The Influence of Language Acquisition on Deaf People’s Identity and Career Choices
每年大量中国聋童家庭面临口语与手语的选择困境，“口语优先、手语补救”的主流模式可能导致聋童错失语言关键期的完整输入。本研究以南京市聋人大学生为对象，采用问卷调查与深度访谈的混合方法赵虹 ,赵晓驰 ,郭若男 :南京特殊教育师范学院 江苏南京; ZHAO Hong ,ZHAO Xiaochi ,GUO Ruonan :Nanjing Normal University of Special Education, Nanjing;02发布时间:2026-08-03人工智能赋能康复专业课程教学的创新机制与路径优化研究
Research on Innovative Mechanism and Path Optimization of AI-Enabled Teaching for Rehabilitation Professional Courses
在全球人口老龄化与慢性疾病谱变化的双重背景下，康复医学地位持续提升，对高水平康复人才的需求日益增长。然而，当前康复教育体系在实践能力培养、临床情境适应及个体化学习支持等关键环节存在郭钰婷 :玉溪职业技术学院 云南玉溪; GUO Yuting :Yuxi Vocational and Technical College, Yuxi;03发布时间:2026-08-03人工智能驱动的高校网络思政预警干预研究
Research on Early Warning and Intervention of Online Ideological and Political Education in Colleges and Universities Driven by Artificial Intelligence
数字智能时代，网络空间已然成为高校思想政治教育的核心场域，大学生网络行为多元化、思想动态复杂化、舆情风险碎片化特征凸显，传统人工思政预警干预模式存在滞后性、片面性、被动性等短板，难张翠平 ,晋翠翠 :陕西国际商贸学院 陕西西安; ZHANG Cuiping ,JIN Cuicui :Shaanxi University of International Trade & Commerce, Xi'an;02发布时间:2026-08-03基于GeoGebra的高等数学可视化教学研究
Research on Visual Teaching of Advanced Mathematics Based on GeoGebra
针对高等数学中微积分概念抽象、几何直观性弱、学生理解困难等教学问题，本文将GeoGebra软件引入教学过程，探究其在高等数学可视化教学中的融合应用路径。文章介绍了GeoGebra动谢婉秋 :陆军步兵学院 江西南昌; XIE Wanqiu :Army Infantry Academy, Nanchang;04发布时间:2026-08-03项目化视域下高职创新创业教学模式构建
Constructing a Teaching Model for Innovation and Entrepreneurship in Higher Vocational Education from a Project Based Perspective
本文以大学生创新创业基础课程为载体，探索项目化教学理念下高职创新创业教育模式的构建与实践。通过构建三维教学模块，结合混合式教学方法，实现从知识传授到能力内化的转变。课程强调以学生为02发布时间:2026-08-03