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教育研究与改革Educational Research and ReformISSN(P): 3080-5252（P）ISSN(O): 3080-5260（O）出版周期: 月刊0142
教学创新与评估Teaching Innovation and EvaluationISSN(P): 3080-5236（P）ISSN(O): 3080-5244（O）出版周期: 月刊0157
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一个经典不等式的多维透视——从几何直观到高观点分析
Multidimensional Perspective of a Classical Inequality —From geometric intuition to high point of view analysis
不等式的证明贯穿了初高中以及大学的学习，是学生学习的重点内容，而对于证明不等式是高一学生在学习三角函数需要学习和掌握的内容，同时也是连接三角函数、几何、导数等内容的桥梁。基于此，本012发布时间:2026-05-18中班幼儿消极情绪表达的现状研究——以西安市X幼儿园为例
A Study on the Current Situation of Negative Emotion Expressions of Middle Class Children—A Case Study of X kindergarten in Xi'an
情绪在学龄前儿童的心理活动起着关键的作用，这是他们与年长儿童最显著的不同之处。学前儿童的行为充满了情感色彩，有人甚至将其称为“情感的俘虏”。近年来，随着科技的不断进步人们发现，不仅09发布时间:2026-05-18小学语文高年级“思辨阅读与表达”教学研究——基于学习任务群的实践探索
A Study on the Teaching of "Critical Reading and Expression" in Senior Grades of Primary School —Practical Exploration Based on Learning Task Groups
本文以小学语文“思辨性阅读与表达”任务群为研究核心，针对当前思辨教学中教师缺抓手、学生缺习惯、家长缺方法的现实困境，展开教学实践探索。研究以高年级学段语文学习文本为实践载体，构建“罗茜 :西安曲江康桥学校 陕西西安;09发布时间:2026-05-18教育家精神引领下财经类高校教师队伍建设探析
Analysis of the Construction of Teaching Faculty in Universities of Finance and Economics Under the Guidance of the Educator Spirit
教育家精神是新时代加强教师队伍建设的精神旗帜，铸魂强师行动是践行教育家精神、推动教师队伍高质量发展的核心载体。以中央财经大学为研究对象，结合该校“立德树人、财经报国”办学使命，总结013发布时间:2026-05-18中小学体育教师数字化教学现状及优化路径研究——以镇江市为例
A Study on the Current State of Digital Teaching Among Physical Education Teachers in Primary and Secondary Schools and Pathways for Optimization: A Case Study of Zhenjiang City
在国家教育数字化战略全面推进、江苏省基础教育质量稳步提升的背景下，提升中小学体育教师的数字化教学能力，不仅能深化学校体育教育改革，满足“健康第一”教育理念的内在要求，也是确保体育课李华 :扬州大学 江苏扬州;011发布时间:2026-05-18基于OBE理念的民办高校发展型资助育人体系优化策略研究
Research on Optimization Strategies of Development-Oriented Financial Aid and Education System for Private Universities Based on OBE Concept
发展型资助育人是新时代高校学生资助工作的核心方向，其以促进学生全面发展为目标，区别于传统保障性资助模式。成果导向教育（OBE）理念强调以学生学习成果为核心，反向设计教育教学与管理服郑晓勇 :珠海科技学院 广东珠海;07发布时间:2026-05-18如何在信息技术环境下进行语文教学设计——以《从百草园到三味书屋》为例
How to Design Chinese Language Teaching in the Information Technology Environment — Taking From Baishan Garden to Sanwei School as an Example
随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历着深刻变革。在信息技术环境下如何开展有效的语文教学设计，成为亟待探索的重要课题。本文以人教版语文七年级下册《从百草园到三味书屋》一课为例，深入闫荣 :黄骅开放大学 河北沧州;07发布时间:2026-05-18人机协同视域下高校教师AI教学素养培育路径
Pathway of AI Teaching Literacy Cultivation for College Teachers from the Perspective of Human-Machine Collaboration
生成式人工智能的崛起正驱动高等教育从“工具辅助”迈向“生态重塑”的新阶段，“人机协同”成为教学新常态的核心特征。高校教师作为这一变革的关键行动者与价值锚点，其人工智能教学素养的水平刘丹 :大连财经学院 辽宁大连;07发布时间:2026-05-18新时代高校博物馆教育融合的实践路径研究
Research on the Practical Pathways for Integrating University Museums and Education in the New Era
在新时代“文化自信”与“新文科”建设背景下，高校博物馆正经历从“馆舍天地”走向“育人核心”的战略转型。本研究聚焦于当前高校博物馆与学校教育融合进程中存在的核心矛盾——科研与教育脱节09发布时间:2026-05-18面向能力产出的数据课程评价体系重构——基于“过程+能力”双维度的实践
Reconstruction of Data Course Evaluation System Based on Ability Output-Practice Based on the Dual Dimension of "Process + Ability"
传统课程考核模式在数据科学类课程中存在过程性评价分散、终结性考核比重偏高、难以系统评估学生高阶思维能力等问题。本文基于成果导向教育理念，以数据洞察与创新思维课程为实践载体，构建了“孙媛 :大连财经学院 辽宁大连;08发布时间:2026-05-18