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高校科技创新赋能成渝地区双城经济圈建设——战略重点与实践进路
Scientific and Technological Innovation in Colleges and Universities Enables the Construction of Double City Economic Circle in Chengdu Chongqing Region —Strategic Focus and Practical Approach
成渝地区双城经济圈是有全国影响力的重要经济中心、科技创新中心。高校作为创新人才聚集地、基础研究主力军和成果转化的重要基地，是赋能该区域发展的关键引擎。成渝地区双城经济圈建设需要高校王帅 :重庆第二师范学院经济与工商管理学院 重庆;00发布时间:2026-05-20湖湘精神赋能大学生双创实践的响应路径研究——基于“三高四新”战略
Research on the Response Path of the Huxiang Spirit in Enabling College Students' Innovation and Entrepreneurship Practices —Based on the "Three Highs and Four New" Strategy
本研究聚焦湖湘精神浸润下大学生创新创业实践与“三高四新”战略响应。通过剖析“敢为人先”的湖湘文化对大学生创新创业意识与行动的影响，探讨其服务湖南“三高四新”战略的路径。研究旨在挖掘李娜 :长沙理工大学 湖南长沙;00发布时间:2026-05-20基于行业标准的知识图谱构建与电力机车专业教学赋能研究
Research on Knowledge Graph Construction Based on Industry Standards and Its Enhancement in Professional Teaching for Electric Locomotives
电力机车是铁路运输的核心装备，但知识教学长期存在“行业标准碎片化、教学与产业需求脱节、学生标准应用能力薄弱”等问题。现有研究多聚焦于技术标准的结构化存储与关联而缺乏针对教学场景的属00发布时间:2026-05-20小学数学教材习题难度研究——以人教版小学数学六年级上册教材为例
Research on the Difficulty of Exercises in Primary Mathematics Textbook: Taking the Grade 6A Mathematics Textbook of People’s Education Press as Example
在“双减”与新课标（2022年版）背景下，习题是小学数学教材的核心，其难度直接影响教材整体难度、教学及学习效果，故开展习题难度研究。本研究聚焦数与代数、图形与几何、统计与概率、综合吴燕妮 :重庆师范大学 重庆;00发布时间:2026-05-20新课标下化学前沿知识融入高中化学教学研究——以“原电池”为例
Research on Integrating Cutting-Edge Chemistry Knowledge into Senior High School Chemistry Teaching under the New Curriculum Standard — Taking "Primary Battery" as an Example
新课标下将化学前沿知识纳入到高中化学教学中，旨在培养学生的学科核心素养，同时促进教师的更深层次的发展。本文首先分析化学前沿知识融入到高中化学课堂中的意义和对课堂教学的帮助，最后提出00发布时间:2026-05-20对非钢琴专业演奏的教学——以学前教育专业为例
The Teaching of Non-Piano Professional Performance —Taking Preschool Education Major as an Example
高职学前教育专业钢琴课程是连接学生专业能力与幼儿教育岗位需求的核心课程，其教学质量直接影响人才培养成效。当前该课程教学中存在显著问题：学生基础参差不齐、理解能力有限、学习兴趣缺失、赵凯博 :浙江宇翔职业技术学院 浙江杭州;00发布时间:2026-05-20思政视域下大学生“躺平”研究现状评述
Research Review on College Students' "LyingFlat" inIdeological and Political Education
“躺平”近年受广泛关注，在大学生群体中有所显现，成为高校思政教育新课题。现有研究围绕大学生“躺平”的表现、成因、风险及引导策略展开。学者认为，大学生“躺平”是面对学业、就业与发展压杨城竹 :山西师范大学 山西太原;00发布时间:2026-05-20浅析澳大利亚公民教育的内涵及发展
An Analysis of the Connotation and Development of Australian Citizenship Education
20世纪的前60多年里，公民教育一直是澳大利亚学校教育的必要组成部分，20世纪60年代后期，公民教育一度衰落。自1989年以来，澳大利亚公民教育又走上了复兴之路。本文运用公民教育的刘倩 :中国矿业大学 江苏徐州;00发布时间:2026-05-20古镇文化数字化资源在高校英语课程思政中的融入路径——以成都片区为例
Integration Path of Digitalized Cultural Resources of Ancient Towns into College English Ideological and Political Education—A Case Study of the Chengdu Area
成都片区拥有黄龙溪、洛带、安仁、平乐、街子等特色古镇，其数字化文化资源兼具巴蜀文化基因、非遗技艺、建筑美学与家国情怀，是高校英语课程思政的优质载体。本文以成都片区古镇为例，剖析古镇乔丽丽 :吉利学院 四川成都;00发布时间:2026-05-20新质生产力赋能高校入学教育工作的逻辑与路径
The Logic and Pathways of New Quality Productivity in Empowering University Enrollment Education
本文立足于新时代发展背景，探讨新质生产力核心内涵及其对高等教育人才培养提出的新要求。聚焦高校入学教育这一关键环节，深入剖析传统入学教育工作面临的挑战与机遇，系统论证新质生产力赋能入00发布时间:2026-05-20