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科技与社会发展Technology Societal ProgressISSN(P): 3080-4868（P）ISSN(O): 3080-4876（O）出版周期: 月刊042
育见未来Nurturing the FutureISSN(P): 3080-5279（P）ISSN(O): 3080-5287（O）出版周期: 月刊048
文艺理论与评论Theory and Critique of Literature and ArtsISSN(P): 3080-5295（P）ISSN(O): 3080-5309（O）出版周期: 月刊028
教育研究与改革Educational Research and ReformISSN(P): 3080-5252（P）ISSN(O): 3080-5260（O）出版周期: 月刊030
教学创新与评估Teaching Innovation and EvaluationISSN(P): 3080-5236（P）ISSN(O): 3080-5244（O）出版周期: 月刊028
教育科学与实践Educational Science and PracticeISSN(P): 3080-5007（P）ISSN(O): 3080-5015（O）出版周期: 月刊023
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人工智能对教育范式的变革与影响
The Transformation and Influence of Artificial Intelligence on Education Paradigm
本文深入探讨人工智能对教育范式的变革与影响。随着人工智能技术的迅猛发展，其正全方位渗透教育领域，促使教育理念从传统走向现代，教学模式从单一转向多元，学习方式从被动变为主动，评价体系从片面趋于全面。人工智能为教育带来机遇的同时，也引发隐私安全、教师角色转变等挑战。通过对这些方面的分析，旨在为教育领域更好地应对人工智能变革提供理论参考与实践指导，推动教育在人工智能时代实现高质量、可持续发展。谈晓丽 :新疆师范大学 新疆乌鲁木齐;112发布时间:2025-07-31如何通过支架式教学培养学生高阶思维
How to Cultivate Students' Higher-Order Thinking through Scaffolding Instruction
当前，小学课程活动比较追求活动内容的趣味性，对学生高阶思维的培养还不够完善。支架式教学立足于学生的最近发展区，通过搭建情境体验支架、资源辅助支架、图表支架、学习评价支架等，帮助学生主动思考和解决问题，能够助力发展学生高阶思维，促进学生的学科核心素养培养。林俐妤 :杭州师范大学 浙江杭州;08发布时间:2025-07-31当前形势对z世代就业观的影响及应对措施
The Impact of International Situations and Social Ideological Trends on the Employment Outlook of Generation Z and Analysis of Countermeasures
在全球秩序重构与技术革命的背景下，Z世代大学生的就业观正经历深刻转变，本文基于当前社会思潮的影响，系统剖析国际形势与社会思潮对Z世代就业观念的作用机制。研究表明，三重结构性矛盾构成其就业困境的核心：就业期望与现实落差导致悲观情绪持续深化；职业价值取向的功利化与短期化成为生存策略；传统职业路径瓦解与新路径困境形成代际挤压。针对上述挑战，本文创新性提出“多维韧性就业支持体系”，包括教育模式变革、职业规划升级：建立“职业魔方”、心理建设强化、校企协同深化。本文认为，破解Z世代就业困局需从个人层面超越个体奋斗叙事，提升可迁移的核心竞争力、多元收入结构、快速适应变化的能力。斯易桐 :西南财经大学天府学院 四川成都;09发布时间:2025-07-31游戏化教学在儿童艺术教育中的应用
The Application of Gamified Teaching in Children's Art Education
本研究旨在探讨游戏化教学策略在学前儿童艺术教育中的实践应用，特别关注其对儿童创造力的激发效果。通过文献综述，明确了游戏化教学与学前艺术教育的理论基础。结合案例分析和实证研究，分析了在绘画、手工艺、音乐等艺术领域中应用游戏化教学的具体策略。同时，还通过定量与定性数据评估了这些策略对儿童创造力发展的影响。研究结果显示，游戏化教学显著提高了学前儿童在艺术活动中的参与度与创新思维能力，为学前艺术教育的改革提供了理论支持和实践指导。05发布时间:2025-07-31学前儿童艺术教育跨学科融合路径——STEAM教育理念的应用
An Interdisciplinary Integration Path for Preschool Children's Art Education: Application of STEAM Education Concept
本研究聚焦于STEAM教育理念在学前儿童艺术教育中的跨学科融合路径，系统梳理其理论基础与现实需求，深入探讨STEAM教育在学前阶段融合科学、技术、工程、艺术与数学的内在机制及其教育价值。文章基于多元智能理论、建构主义与经验学习理论，构建以主题式、情境式与生成式为核心的融合课程模式，并提出项目化、探究式、游戏化等多元教学策略。同时，从课程开发、师资培养与评价体系三个维度构建可操作的实施路径，并通过具体实践案例分析其教育效果与推广价值。研究旨在为我国学前艺术教育改革提供理论支撑与实践范式，促进儿童综合素养与创新能力的全面发展。谢妤萱 :德宏职业学院 云南德宏傣族景颇族自治州;04发布时间:2025-07-31葛浩文《废都》英译文本中的翻译策略探究
An Exploration of Translation Strategies in the English Version of Howard Goldblatt’ Ruined City
本论文以葛浩文翻译贾平凹的《废都》为研究对象，深入分析其在翻译过程中所采用的翻译策略，所依据的翻译理论，并探讨其中涉及的文化因素及其处理方式。研究发现，葛浩文综合运用直译、意译、文化适应等策略，结合功能对等理论与动态对等理论，成功将中国乡土文学的地方特色与社会批判性传递给英语读者。作者通过对具体案例的研究，揭示翻译在跨文化交流中的重要作用和挑战。张少凯 :西藏大学外国语学院 西藏拉萨;05发布时间:2025-07-31TPACK理念下民办高校教学存在问题及改进策略
Issues in Private University Teaching under the TPACK Concept and Strategies for Improvement
在当今数字化时代，教育信息化已成为推动高等教育改革与发展的重要力量。民办高校作为高等教育的重要组成部分，也在积极探索信息化教学的有效模式，以提升教学质量和人才培养水平。TPACK（整合技术的学科教学知识）框架为教师在信息化教学中融合技术、教学法和学科内容知识提供了理论指导，对于优化教学过程、提高教学效果具有重要意义。然而，在实际应用中，民办高校课堂教学在TPACK的使用上仍存在诸多问题，亟待解决。本文旨在深入分析民办高校课堂教学在信息化教学中TPACK使用存在的问题，并提出相应的解决途径，以期为提升民办高校信息化教学水平提供参考。08发布时间:2025-07-31乡村数字治理的路径分析与优化对策研究——基于陕西省15个县域的fsQCA分析
Path Analysis and Optimization Strategies for Rural Digital Governance: Based on FsQCA Analysis of 15 Counties in Shaanxi Province
党的二十大报告提出：“健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能”。随着互联网、大数据、云计算等新型信息技术的发展与运用，将信息技术与政府治理相结合日益成为转变政府治理方式、提高治理绩效的突破口。本研究选取陕西省内15个县域作为分析样本，基于TOE框架，借助“组态视角”和运用定性比较分析（QCA）方法探讨了技术、组织及环境对乡村数字治理绩效的联动效应及其驱动路径，揭示了不同因素的组合可采用“殊途同归”的方式、提高差异化的路径组合实现高绩效乡村数字治理的目标。研究发现：政务信息公开是陕西省高水平乡村数字治理绩效的必要条件；高水平乡村数字治理绩效是多因素的协同作用，各因素的有效结合以“殊途同归”的方式提升乡村数字治理绩效，分析结果显示存在五种驱动路径。裴珊珊 :西北农林科技大学 陕西咸阳;125发布时间:2025-07-23生物质能-碳捕集与封存技术前沿与发展趋势
The Frontiers and Tendency of Biomass Energy-Carbon Capture and Storage
生物质能联合碳捕集与封存技术（BECCS）作为温室气体减排的高效措施，能有效地减少二氧化碳（CO2）排放，将全球最大升温控制在1.5～2°C。本文详细概述了BECCS的技术现状，梳理了BECCS技术应用潜力的主要影响因素，在此基础上分析了我国BECCS工艺技术发展方向，对其未来发展前景进行了展望。025发布时间:2025-07-23事业单位档案管理的现状与对策研究
Research on the Current Situation and Countermeasures of Archives Management in Public Institutions
本文系统分析了我国事业单位档案管理的现状、问题及成因。研究发现，当前档案管理普遍存在制度建设滞后、信息化水平参差不齐、专业人才匮乏等问题，根源在于重视不足、技术标准缺失及培训体系滞后。为解决这些问题，提出健全分类分级管理制度、推进区块链与区域信息平台建设、加强高校合作培养专业人才等对策。研究表明，通过制度、技术与人才三方面协同发力，可显著提升档案管理效能，为事业单位公共服务职能提供有力支撑。研究结果为推动档案管理数字化转型与现代化升级提供了理论参考和实践路径。王婕 :中共海安市委机构编制委员会办公室 江苏海安;118发布时间:2025-07-23